Como conversar com uma criança sobre pessoas perigosas
O mundo é um lugar maravilhoso e interessante, cheio de conhecidos fascinantes, descobertas e oportunidades. E no mundo existem diferentes horrores e perigos. Como contar a uma criança sobre eles sem intimidá -lo, sem privar a sede de pesquisas, a confiança nas pessoas e um gosto pela vida? Veja como o psicólogo Natalia Presler fala sobre isso no livro “Como explicar à criança que. “.
Conversar com crianças sobre perigos é necessário para não intimidá -las e, ao mesmo tempo, ensinar a se defender e evitar perigos. Tudo precisa de uma medida – e seguro também. É fácil passar pela linha por trás do qual o mundo é um lugar perigoso onde um maníaco está em cada esquina. Não projete seus medos na criança, verifique se o princípio da realidade e adequação não é violado.
Aos cinco anos de idade, é suficiente para uma criança saber que nem todo mundo faz o bem – às vezes outras pessoas por várias razões querem causar mal. Não se trata das crianças que podem morder deliberadamente, acertar a cabeça com uma colher ou até pegar seu brinquedo favorito. E nem mesmo sobre adultos que podem gritar com o filho de outra pessoa ou intimidá -lo intencionalmente. Estamos falando de pessoas muito ruins.
Vale a pena falar sobre essas pessoas quando uma criança pode enfrentá -las, ou seja, quando cresceu o suficiente para ficar em algum lugar sem você e sem a supervisão responsável de outros adultos.
Ao mesmo tempo, é importante lembrar que, mesmo que você tenha conversas sobre pessoas más com seu filho e ele “entendeu tudo”, isso não significa que você pode deixá -lo em paz no playground e ter certeza de que ele não vai sair qualquer um. Crianças menores de 5 a 6 anos não são capazes de reconhecer as más intenções de adultos e as confrontam, mesmo que conversassem com elas com elas. Cuidando da segurança da criança – sua responsabilidade, não dele.
Remova a coroa
A percepção de que os adultos podem estar errados é muito importante para a segurança da criança. Se a criança estiver convencida de que a palavra do adulto é a lei, isso complicará muito sua resistência às pessoas que querem que ele seja mau. Afinal, eles são adultos – o que significa que ele deve obedecer/ficar em silêncio/se comportar/fazer o que eles exigem.
Deixe o bebê dizer não aos adultos (começando, é claro, de você). Crianças muito educadas que têm medo de resistir aos adultos ficam em silêncio quando você precisa gritar, por medo de se liderar mal. Explique: “Recuse -se a dizer não a um adulto ou criança mais velho que você é normal”.
Crie um relacionamento de confiança
Para que a criança possa resistir aos perigos do mundo ao seu redor, ele deve ter experiência de relações seguras com seus pais – aqueles em que ele pode falar não tem medo de ser punido, onde ele confia e ama. Obviamente, é necessário que os pais tomem decisões importantes, mas não através da violência.
Uma atmosfera aberta-na sensação de aceitar todas as emoções da criança, permitirá que ele se sinta seguro com você, o que significa compartilhar até algo difícil, por exemplo, falar sobre casos quando outros adultos o ameaçaram ou fizeram algo ruim.
Se você respeitar a criança e ele é para você, se sua família for respeitada pelos direitos de adultos e crianças, a criança transferirá essa experiência para as relações com outras pessoas. Uma criança cujas fronteiras são respeitadas será sensível à sua violação e rapidamente entenderá que algo está errado.
Insira regras de segurança
As regras devem ser absorvidas organicamente, através de situações domésticas, caso contrário, a criança pode ter medo ou perder informações importantes após os ouvidos. Vá para comprar cialis genérico contrareembolso em portugal o supermercado – fale sobre o que fazer se estiver perdido. Na rua, a mulher ofereceu um doce ao bebê – discuta com ele uma regra importante: “Nunca pegue nada de adultos de outras pessoas, até doces, sem a permissão da mãe”. Não jure, mas apenas diga.
Discuta as regras de segurança quando você lê livros. “O que você acha, que tipo de regra de segurança quebrou o mouse? O que isso levou a?”
De 2,5 a 3 anos, conte ao bebê sobre toques permitidos e inaceitáveis. Lavando a criança, diga: “Estes são seus lugares íntimos. Somente uma mãe pode tocá -los quando é lavada ou uma babá que ajuda a limpar a bunda “. Formule uma regra importante: “Seu corpo pertence apenas a você”, “Você pode dizer a qualquer pessoa, mesmo um adulto, que você não quer ser tocado”.
Não tenha medo de discutir incidentes difíceis
Por exemplo, você está andando com uma criança ao longo da rua, e um cachorro atacou você ou uma pessoa que se comporta agressivamente ou inadequada. Todas essas são boas razões para discutir a segurança. Alguns pais tentam distrair a criança para que ela esqueça a experiência assustadora. Mas isso está errado.
Essa supressão leva ao crescimento do medo, sua fixação. Além disso, você perde a excelente oportunidade pedagógica: as informações serão lembradas melhor se forem enviadas no contexto. Você pode formular imediatamente a regra: “Se você está sozinho e conheceu essa pessoa, precisa se afastar dele ou fugir. Não fale com ele. Não tenha medo de ser indelicado e pedir ajuda “.
Fale sobre pessoas perigosas de maneira simples e clara
Crianças mais velhas (de seis anos) podem dizer aproximadamente o seguinte: “Existem muitas pessoas boas no mundo. Mas às vezes há pessoas que podem prejudicar os outros – até crianças. Eles não parecem criminosos, mas como os tios e tias mais comuns. Eles podem fazer coisas muito ruins, causar dor ou até tirar a vida. Existem poucos deles, mas eles se encontram.
Para distinguir essas pessoas, lembre -se: um adulto normal não entrará em contato com uma criança que não precisa de ajuda, ele conversará com sua mãe ou pai. Os adultos normais entrarão em contato com a criança apenas se ele precisar de ajuda se a criança for perdida ou chorar.
Pessoas perigosas podem aparecer e entrar em contato exatamente assim. O objetivo deles é levar a criança com eles. E, portanto, eles podem enganar e atrair (dê exemplos de armadilhas de pessoas perigosas: “Vamos ver/salvar o cachorro ou o gato”, “Eu vou levá -lo para a mãe”, “Eu mostrarei/te darei algo interessante”, “Eu preciso da sua ajuda” e etc.). Você nunca deve ir a lugar nenhum (mesmo não muito longe) com essas pessoas com tais persuasões “.
Se a criança perguntar por que as pessoas fazem coisas ruins, responda aproximadamente o seguinte: “Existem pessoas que estão muito zangadas e, por meio de atos terríveis, eles expressam seus sentimentos, fazem com que seja ruim maneiras erradas. Mas há mais pessoas boas no mundo “.